第五章研学（3 / 5）

一日b一日重，可她的眼睛，却一日b一日亮。

他没有问，她也没有说。两个人各忙各的，白天见不着几面，可夜里她回来的时候，总会在门口停一停，听见里头他翻身的声音，才放心去睡。

有时候她想，这样也好。他忙着读书，她忙着学本事。

各自奔忙，看似无暇顾及彼此，心底却都悄悄惦念着，一刻也未曾放下。

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英浮这边，b姜媪更忙。

面对青yAn国皇亲国戚的百般刁难，他从不躲。让他学狗叫，他就叫。让他钻胯，他就钻。让他跪在学堂门口背书，他就跪。每一次出糗，他都安安静静地受着，不哭不闹，不争不辩。可每一次出糗之后，他交上去的功课，都b从前更好。字写得更好，文章写得更透，策论写得更深。

太傅批他的功课，批着批着，眉头就皱起来——不是因为不好，是因为太好了。

那日太傅出了题，是问战国兴衰：

从魏武卒称霸，到赵骑纵横，再到楚地千里、齐拥鱼盐——数百载龙争虎斗，为何最后竟是那个偏居西陲、被中原视为戎狄的秦国，横扫liuhe，终结百年乱世？

内容未完，下一页继续阅读 堂上的皇子公子们交头接耳，有说是天命所归，有说是军阵无敌，也有直指始皇雄略。唯有英浮静坐在角落Y影里，听着众说纷纭。

待喧嚣落定，太傅目光如炬，落在了他身上。

“英浮，你来说。”

他站起来，走到前面。没有急着开口，而是把案上的舆图展开，指着秦国最初的那块地方——西陲，贫瘠，被中原诸国瞧不起。

“秦国论富庶，不及齐楚。论地利，不如中原诸国。论起步，更是晚于列国。”他顿了顿，“可秦国做对了一件事。”

太傅眼眸微眯：“何事？”

“商鞅变法。”

英浮抬眸，手指沿着地图上的秦境缓缓划动：“变法之后，秦国拥有了一个六国皆无之物。”

“是什么？”

“制度。”他的手指在舆图上慢慢划过，“非一任君王之贤，亦非一朝将相之能。是把一国之运，绑在每一个人的身上。耕者有其田，战者有其爵。你种地，则国库满；你赴Si，则爵位升。每个人的生Si荣辱，都与国家兴衰SiSi绑定。所以秦国能打——打十年、二十年、甚至三代人。别国打三载便民生凋敝，唯独秦国，越打越强。”

堂上安静下来。

内容未完，下一页继续阅读 英浮继续说：“然制度不会