第30章（3 / 4）

对自己的畏惧。

但他内心毫无波澜，甚至乐见其成。

他本就无意照看?一个稚龄孩童，更无需什?么所谓的“玩伴”。这突如其来的安排于他而言，纯粹是?打?扰他清净的麻烦。若是?这小女孩因惧怕而主动拒绝留下，让泉奈打?消念头，才是?正中他下怀。

因此，他非但没有流露出任何试图缓和气氛的意图，反而将周身?那?冰冷疏离的气息维持得更加彻底，甚至刻意移开了目光，不再给予任何眼神接触，仿佛眼前的一切与他毫无干系，彻底将小女孩视为一团无关紧要的空气。

泉奈将诗的畏惧和严胜毫不掩饰的冷漠尽收眼底。

他想为弟弟寻觅一个玩伴，就是?因为他日益察觉到弟弟身?上那?不近人情的孤僻与冷寂。他认为与弟弟身?体不好，无法像正常孩子一样奔跑玩耍，加之或许曾遭受过同龄人的排斥，才逐渐变成这样。

他与斑哥肩负族务，分身?乏术；母亲佳织虽时间稍多，但终究是?长辈，并非能嬉戏打?闹的同龄伙伴。

况且，严胜对母亲的态度还算温和有礼，这让泉奈更坚信弟弟并非天性冰冷。

选择诗，则是?一举两?得的考量。

他对诗的母亲宇智波谷葵怀有深切的愧疚，便?想要照看?她?的遗孤。然而族中事务繁忙，他难以事事亲力亲为，将孩子完全交由族中统一照看?，又担心在?众多孩童中会被疏忽。

若是?能将诗安置在?严胜身?边，让这两?个同样安静、需要被细心看?顾的孩子相?互作伴，既能缓解弟弟的孤独，又能确保诗得到更专注的照料，在?他看?来，实在?是?再完美不过的安排。

于是?，他无视了凝滞的尴尬气氛，上前一步，抬手揉了揉严胜柔软的发顶，叮嘱道：“严胜，你是?哥哥，要好好带着妹妹，和妹妹和平相?处，知道吗？”

诗确实是?个乖巧懂事的孩子。尽管内心深处对眼前这个冷冰冰的哥哥感到畏惧，并不情愿留在?这里?，但既然是?泉奈哥哥的安排，她?便?不会吵闹或拒绝，只是?默默的接受了。

严胜倒是?明确的表达了拒绝之意，可惜在?泉奈的坚持下，他的反对无效。

眼见事情已然朝着自己不希望的方?向发展，严胜虽觉麻烦，却也不至于因此去为难一个懵懂无知的小女孩。

他找了几?本色彩鲜艳的图画册（考虑到女孩的年龄，认字估计是?不可能的），塞进她?怀里?，便?不再理会，继续做自己的事去了。

诗也丝毫不闹腾，安安静静拿起图画册