9.自我安慰（3 / 3）

物理老师讲得很快，温圆努力跟着记笔记，但还是有些跟不上，又瞟了席言一眼，对方听得认真，还出乎意料地在笔记本上写几个公式。

温圆有一道题没听懂。

内容未完，下一页继续阅读 课后，她决定去问席言，“席言，这道题......”把练习册推了过去。

席言拿起笔就开始讲，讲得很细，可温圆仍旧还是有些迷糊。

“这里，”她指着其中一个步骤，“为什么要这样转换？”

正要解释时，前排的池瑾转过了身来。

“这道题可以用更简单的方法。”

池瑾敛起眼睫，温声和温圆说，“温圆同学，你看，这里不需要转换，直接套用动能定理就行。”

在草稿纸上画了个示意图：“物T从A点到B点，重力做功等于动能变化，所以可以直接列方程。”

方法确实更简单，温圆一下就听懂了，“谢谢。”温圆答道。

池瑾点头，转身回去。

席言也在温圆的草稿纸上写了另一个解法：“圆圆，这个也很好。”

内容未完，下一页继续阅读 “我、我都记下来。”温圆于是这么说。

“嗯。”

席言也道，“多学几种方法也好。不过，圆圆你考试的时候，用我教的那种，不容易出错。”

午休时，温圆和詹恬嘉一起去食堂。

路上，詹恬嘉问：“听说早上池瑾给你讲题了？”

“嗯，”温圆回忆，“他讲的方法b较简单......”

“席言怎么说？”詹恬嘉好奇。

温圆：“他也教了我另一种方法。”

“那就好。”

詹恬嘉说，“不过圆圆，我觉得你还是少问池瑾问题b较好。”

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