Cater-05（2 / 3）

身影。

因为只要讨论开始，他就理所当然地会坐在那里。

我们仍然没有聊过和报告无关的事情。

没有交换过什麽秘密，也没有特别加深关系的事件。

内容未完，下一页继续阅读 即使同组，我们之间仍然存在一段安静的距离

不是疏离，而是小心翼翼。

有时候我会想：

如果没有被分在同一组，我是否还会把他留在心里这麽清晰的位置？

如果只是坐在教室两端，我是否会慢慢把这份在意当成错觉？

但是现在他会转过头确认我是否收到档案。

会在分工表上写下自己的名字。会在讨论时微微皱眉思考。

他在我生活里，悄悄占据了一块不再只是「远远看着」的空间。

下课钟声响起时，大家陆续散去。

有人一边说笑，一边把课本塞进书包；有人站在走廊上喊人去福利社；椅子拖动地板的声音在教室里此起彼落，像是被打散的浪。

内容未完，下一页继续阅读 他收好讲义，站起来，把书包背到肩上。动作依旧不急不慢，像是已经习惯被这样的日常包围。从讲台的方向走回座位，路线刚好会经过我旁边。

那一瞬间，他的视线轻轻移动了一下。

不是刻意，也不是停得特别久，只像是顺着路线扫过，短短地停留了一秒，又自然地滑开，混在其他零碎的目光里，看不出任何特别含义。

我低头整理桌上的笔与纸，动作b平常放慢了一点。

没有任何人注意到这一点多出来的停顿，吵闹声很快就把它淹过去。前排的人讨论待会要不要留校，靠窗的人在抱怨功课太多，走廊上传来下一班老师的脚步声。

一切都如常。

我们没有开口说话，也没有特意错开彼此。只是擦肩而过的距离，变得不像以前那麽遥远。

名字在心里已经有了清楚的位置。

他的背影在走廊里渐渐被人群吞掉，我却异常清楚地辨认出那是哪一个方向。

桌面还残留着刚刚讨论的笔迹，圆圈、箭头、被涂掉的字。有人把椅子推回原位，有人留下半杯喝到一半的饮料。日常的痕迹一样凌乱，却让人安心。

内容未完，下一页继续阅读 我把讲义收进书夹里，站起来。

窗外的光线倾斜进教室，照在空下来的座位上，连灰尘都清晰了一点。走廊的风从门口灌进来，把黑板角落贴得歪斜的进度表吹起一点弧度，又慢慢放下。