第二十二章星火初燃（2 / 3）

的角度阐述，瞬间击中了许多人内心深处的期盼。谁不希望自家孩子将来能活得更容易些，更有见识些？

最终，在老族长不言而喻的威压和村长务实的劝说下，开办村塾的决议勉强通过。地点就定在祠堂旁边一间闲置的旧屋，修葺的费用主要由林家承担，村中公田出一部分，其余各家量力随意捐助些建材或人工。

消息像长了翅膀一样飞遍全村。大多数人家是欣喜和期盼的，尤其是一些家境尚可、对孩子有所期望的人家。但也有像张三娘那样，一边纳着鞋底，一边撇撇嘴对邻居低语：「哼，显摆他们家有钱呗！读个书就能当饭吃？我看就是瞎折腾！」

无论外界如何议论，林家已然行动起来。林大山带着几个子侄负责清理、修葺旧屋；王秀娘和妯娌们赶制着新的、更JiNg致的草编作品，以期卖出更好的价钱，支撑这项长远的投入；连林知秋和知夏，都彷佛感觉到了家中不同以往的氛围，读书、练字更加自觉用力。

内容未完，下一页继续阅读 林知暖则在薛济仁的指点下，开始着手编写蒙童的识字教材。她摒弃了部分艰深晦涩的内容，加入了与农事、生活相关的常用字词，甚至打算将一些养生保健的简单常识，编成朗朗上口的歌谣，融入教学之中。

这一日，她正在药庐整理教材草稿，一个穿着半旧长衫、面容清臒的中年书生，在村长的引领下，有些局促地走了进来。

「林小大夫，这位是周文彬周先生，」林福生介绍道，「是邻村的童生，学问是极好的，只是……时运不济。听闻咱们村要开塾馆，特意来毛遂自荐。」

周文彬连忙拱手，语气带着读书人的矜持，却也难掩落魄：「在下周文彬，见过……林姑娘。」他显然对称呼一个小nV孩为「大夫」感到有些别扭。

林知暖起身还礼，目光平静地打量着来人。见他虽然衣衫洗得发白，却乾净整洁，手指上有常年握笔的薄茧，眼神清正，只是眉宇间萦绕着一GU郁郁之气。

她没有立刻表态，而是请教了几个关於蒙学教育的问题，又将自己编写的部分教材草稿递给他看，请他指正。

周文彬起初还有些轻视，但细看那与众不同、贴近生活的教材内容後，眼中渐渐露出惊异之sE。他针对一些用词和编排，提出了几处颇有见地的修改意见，言谈间显露出紮实的功底和并非迂腐的见识。

林知暖心中有了计较。她需要的不仅仅是一个只会教「三百千」的夫子，更需要一个能理解并愿意尝试她教育理念的合作者。

「周先生大才